名师手记

Teachers Note

让学习变成孩子自己的事情

2019-09-09 17:48:29

    很久之前,笔者在旅游的时候见过这样一个事情。当时笔者在沙滩上和朋友散步,而有两个孩子在母亲的陪伴之下玩着沙滩上的沙子。这两个孩子在玩沙子的时候,所做的事情都是一样的,就是利用小铲子将沙子装进漏斗,刚开始,第一个孩子的动作非常的缓慢,玩熟练之后动作越来越快。但是这时候他发现漏斗怎么都装不满,于是他拿着漏斗看过来看过去,看了几次之后似乎发现了奥秘所在。于是就用手指头堵住了漏斗的漏口。这样沙子装满了漏斗。但是当他试图将将漏斗里的沙子装进瓶子的时候,他发现只要移开手指,沙子就差不多漏光。这时候他试着加快手指移动速度,在试了几次之后,他突然发现只要将漏斗直接对准瓶口就能让沙子乖乖进入瓶中。他就用这样的方法很快灌满了一瓶沙子,当他回头的时候,发现看着他的妈妈笑着拍手鼓励他。
    而第二个孩子在装沙子的时候也发现了同样的问题,但是这时候,一旁的母亲看沙子都漏光了,就手把手的教孩子直接将漏斗对准瓶口再灌沙子。结果,孩子玩了一会就玩腻了。因为过程的大大简化使得他对于这项游戏很快就失去了兴趣。
    家长不同的表现使得最后的结果变得不同,第一个孩子从玩乐的过程中体会到了失败之后成功的愉悦,通过心情来评价的话,第一个孩子的心情明显要比第二个孩子的心情更加高兴。
    回想平时的家庭教育,在孩子面临问题的时候,很多家长选择直接帮助孩子解决,不能让孩子自己去思考去面对。短时间来看,是很好的解决了孩子的困惑。但是长时间来看,却一步步埋葬了孩子的解决问题能力。